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Introdução às Ciências Sociais
Ano letivo: 2018/2019 - 1S
| Código: |
LGRH20558 |
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Sigla: |
ICS |
| Áreas Científicas: |
Gestão de Recursos Humanos |
Cursos
| Nº de semanas letivas: |
15 |
Língua de Ensino
Português
Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Compreender e utilizar os diferentes conceitos e técnicas de Ciências Sociais;
Compreender os sistemas de relações sociais na actual sociedade;
Desenvolver capacidades de: pesquisa, análise, trabalho em grupo; elaboração e apresentação oral de trabalhos.
Conteúdos programáticos
1. Algumas Questões Prévias sobre as Ciências Sociais
1.1. A Ciência como um dos tipos de conhecimento
1.2. A especificidade e o objecto das Ciências Sociais
1.3. As metodologias de investigação em Ciências Sociais: etapas; técnicas e instrumentos.
2. A Organização Social e os Sistemas Sociais
2.1. As características dos Sistemas Sociais
2.2. A socialização
2.3. Os tipos de sociedade
2.4. A mudança social
3. Classes, Estratificação e Desigualdades Sociais
3.1. Teorias sobre as classes e a estratificação
3.2. A produção/ reprodução das desigualdades sociais
3.3. A mobilidade social
4. A Globalização: a Sociedade da Informação e do Conhecimento
4.1. Perspectivas sobre a Globalização
4.2. Os impactos da Globalização
4.3. O papel das Tecnologias de Informação e Comunicação
4.3. A Internet e as Redes Sociais
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC
O objectivo da UC é introduzir os Estudantes na problemática, nos conceitos, nas teorias e nos métodos associados às Ciências Sociais que lhes permita compreender a natureza do conhecimento em Ciências Sociais e saber analisar fenómenos sociais e os processos de evolução da sociedade actual.
Metodologias de ensino
Os conhecimentos teóricos são administrados por apresentação oral suportados com slides tipo PowerPoint, previamente enviados aos Estudantes. De forma a completar a teoria, existe um conjunto de textos que são analisados em aulas práticas. São utilizados os métodos expositivo-participativo. a resoluação de casos práticos e a leitura crítica de textos.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da UC
A escolha das metodologias de ensino é feita com base nos objectivos de aprendizagem. Articulam-se aulas teóricas e práticas, sendo que as primeiras assentam num método expositivo e interrogativo, apelam ao saber e ao compreender; as últimas procuram operacionalizar conceitos e basear-se em análise de textos.
Nas práticas predomina o método participativo, em que os conceitos são operacionalizados, proporcionando consolidação de conhecimentos e o desenvolvimento de competências.
Metodologia e provas de avaliação
A avaliação de conhecimentos é constituída por:
• Trabalho em Equipa (TE): Fichas de Avaliação Formativa (FAF) e Apresentação oral e discussão de uma das Fichas de Avaliação Formativa (ADFAF).
• Realização de um Teste Individual (TI)
• Participação nas aulas (PATP).
Nota Final = 0,30 (FAF) + 0,10 (ADFAF) + 0,50 TI + 0,10 PATP
• Para obter aproveitamento na Avaliação Contínua os alunos têm que ter um mínimo de 10 valores em cada uma das componentes de avaliação (FAF, ADFAF, TI e PAPT).
• No caso dos TE, que pretendam realizar Avaliação Contínua, podem, no início do semestre contactar o RUC para discutir o trabalho a realizar para compensar a assiduidade às aulas. Sublinhe-se no início do semestre.
• Os alunos que se inscrevem em Avaliação Contínua e faltam a uma das componentes da Avaliação Contínua transitam para o Exame de Recurso.
• Os estudantes que não tiveram aproveitamento no teste de Avaliação Contínua podem transitar a nota do trabalho de grupo (caso seja igual ou superior a 10) e a nota de participação nas aulas para fazer média com a nota do teste do exame da Época de Recurso.
O exame final é constituído por um teste individual escrito.
O sistema de avaliação em Época de Recursos é o mesmo que na avaliação final da Época Normal, sendo E a nota do exame da época de recurso.
Época Especial:
O sistema de avaliação é o mesmo que na Época de Recurso, sendo E a nota do exame da Época Especial, com a exceção de que na Época Especial não haverá a transição das notas do trabalho de grupo e da participação nas aulas no caso dos alunos que realizaram avaliação contínua.
Regime de assiduidade
A participação nas aulas teóricas e práticas inclui a assiduidade.
Bibliografia Principal
Berger, P. e Luckman, T.;A Construção Social da Realidade (2ª edição), Publicações Universia, 2004 |
Carvalho et al;Entre a Economia e a Sociologia, Celta, 1996 |
Giddens, A.;Sociologia (2ª edição), Fundação Calouste Gulbenkian, 2000 |
Boaventura Sousa Santos;Um Discurso sobre a Ciência, Afrontamento, 1987 |
Nunes, A. S.;Questões Preliminares sobre as Ciências Sociais (11ª edição), Editorial Presença, 1994 |
Queira consultar o programa completo desta UC, incluindo referências bibliográficas, nos Conteúdos da disciplina em PROGRAMA.
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