This Page in English  

Saltar para: Menu Principal, Conteúdo, Opções, Login.

Ajuda Contextual  
Homepage
Você está em: Início > > Cursos > Disciplinas > LGRH20569
Menu Principal
Autenticação





Esqueceu a sua senha de acesso?

Gestão da Formação

Ano letivo: 2018/2019 - 1S

Código: LGRH20569    Sigla: GFOR
Áreas Científicas: Gestão de Recursos Humanos
Secção/Departamento: Departamento Comportamento Organizacional e Gestão de Recursos Humanos

Cursos

Sigla Nº de Estudantes Plano de Estudos Ano Curricular ECTS Horas Contacto Horas Totais
LGRH 67 Plano Registo Nº R/B-Ad-60/2007 5,0 60 135,0

Nº de semanas letivas: 15

Responsável

DocenteResponsabilidade
Antonio José de Sousa AlmeidaResponsável

Carga horária

Horas/semana T TP P PL L OT/PL TPL OT E S
Tipologia de aulas 2 2

Corpo docente

Tipo Docente Turmas Horas
Teóricas Totais 1 2,00
António José Almeida   2,00
Práticas Totais 2 4,00
Sandra Rodrigues   4,00

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Compreender a importância da formação profissional;
Analisar o funcionamento do sistema de formação profissional português;
Definir e aplicar metodologias de diagnóstico de necessidades de formação;
Conceber e implementar planos de formação;
Construir e aplicar instrumentos de avaliação da formação;

Conteúdos programáticos

1. INTRODUÇÃO À PROBLEMÁTICA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL
1.1. Breve análise da evolução histórica das políticas de educação/formação profissional
1.2. Conceitos e modalidades de educação/formação profissional
2. O FUNCIONAMENTO DO SISTEMA DE FORMAÇÃO
2.1. A configuração do sistema de formação
2.2. O processo de acreditação de entidades
2.3. O processo de certificação de formadores
2.4. O processo de certificação de formandos
3. METODOLOGIAS DE DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO
3.1. Das abordagens quantitativas às abordagens qualitativas
3.2. As necessidades de formação e o planeamento de recursos humanos
3.3. Os referenciais de formação
4. ORGANIZAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROCESSO FORMATIVO
4.1. As etapas do ciclo de formação
4.2. A elaboração e implementação do plano de formação
4.3. As fontes de financiamento
4.4. A organização dos recursos
5. AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO
5.1. Os objectivos da avaliação da formação
5.2. Os tipos de avaliação
5.3. Os níveis de avaliação
5.4. A função formação nas organizações


Metodologias de ensino

Expositivo e participativo

Metodologia e provas de avaliação

É privilegiada a avaliação contínua baseada em trabalho individual e de grupo.

Bibliografia Principal

AAVV;Formação profissional, DEEP/MSST, 2004
Alain Meignant;Gestão da formação, D. Quixote, 2003
Phillippe Carré e Pierre Caspar ;Tratado das ciências e das técnicas de formação, Piaget, 2001
Zelinda Cardoso;Avaliação da formação: glossário anotado, INOFOR, 2002
CIME;Terminologia da formação profissional, MESS, 1991
Almeida, António José et al;Estruturas e práticas de formação das médias e grandes empresas em Portugal, APS, VI Congresso Português de Sociologia, 2008 ((http://www.aps.pt/vicongresso/pdfs/731.pdf))

Observações

Esta ficha não dispensa a consulta do Programa da disciplina disponível nesta página.

Opções
Página gerada em: 2018-11-10 às 08:53:37