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Introdução às Ciências Sociais
Ano letivo: 2018/2019 - 1S
| Código: |
LGRHP1103 |
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Sigla: |
ICS |
| Áreas Científicas: |
Gestão de Recursos Humanos |
Cursos
| Sigla |
Nº de Estudantes |
Plano de Estudos |
Ano Curricular |
ECTS |
Horas Contacto |
Horas Totais |
| LGRHPL |
59 |
Plano GRH-PL |
1º |
5,5 |
60 |
148,5 |
| Nº de semanas letivas: |
15 |
Língua de Ensino
Português
Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Introdução às Ciências Sociais é uma Unidade Curricular que pretende preparar os alunos para a investigação e/ou para a compreensão dos fenómenos sociais à luz da Ciência. A Unidade Curricular é uma Unidade Curricular centra-se em três pontos fundamentais, nomeadamente: nas questões epistemológicas das Ciências Sociais (especificidade e objecto); nas metodologias de investigação; e na análise dos fenómenos sociais contemporâneos.
Conteúdos programáticos
1. Algumas Questões Prévias sobre as Ciências Sociais
1.1. A Ciência como um dos tipos de conhecimento
1.2. A especificidade e o objecto das Ciências Sociais
1.3. As metodologias de investigação em Ciências Sociais: etapas; técnicas e instrumentos.
2. A Organização Social e os Sistemas Sociais
2.1. As características dos Sistemas Sociais
2.2. A socialização
2.3. Os tipos de sociedade
2.4. A mudança social
3. Classes, Estratificação e Desigualdades Sociais
3.1. Teorias sobre as classes e a estratificação
3.2. A produção/ reprodução das desigualdades sociais
3.3. A mobilidade social
4. A Globalização: a Sociedade da Informação e do Conhecimento
4.1. Perspectivas sobre a Globalização
4.2. Os impactos da Globalização
4.3. O papel das Tecnologias de Informação e Comunicação
4.3. A Internet e as Redes Sociais
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC
O objectivo da UC é introduzir os Estudantes na problemática, nos conceitos, nas teorias e nos métodos associados às Ciências Sociais que lhes permita compreender a natureza do conhecimento em Ciências Sociais e saber analisar fenómenos sociais e os processos de evolução da sociedade actual.
Metodologias de ensino
Os conhecimentos teóricos são administrados por apresentação oral suportados com slides tipo PowerPoint, previamente enviados aos Estudantes. De forma a completar a teoria, existe um conjunto de textos que são analisados em aulas práticas. São utilizados os métodos expositivo-participativo. a resoluação de casos práticos e a leitura crítica de textos.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da UC
Os conhecimentos teóricos são administrados por apresentação oral suportados com slides tipo PowerPoint, previamente enviados aos Estudantes. De forma a completar a teoria, existe um conjunto de textos que são analisados em aulas práticas. São utilizados os métodos expositivo-participativo. a resoluação de casos práticos e a leitura crítica de textos.
Metodologia e provas de avaliação
A avaliação de conhecimentos é constituída por:
• Trabalho em Equipa (TE): Fichas de Avaliação Formativa (FAF) e Apresentação oral e discussão de uma das Fichas de Avaliação Formativa (ADFAF).
• Realização de um Teste Individual (TI)
• Participação nas aulas (PATP).
Nota Final = 0,30 (FAF) + 0,10 (ADFAF) + 0,50 TI + 0,10 PATP
• Para obter aproveitamento na Avaliação Contínua os alunos têm que ter um mínimo de 10 valores em cada uma das componentes de avaliação (FAF, ADFAF, TI e PAPT).
• No caso dos TE, que pretendam realizar Avaliação Contínua, podem, no início do semestre contactar o RUC para discutir o trabalho a realizar para compensar a assiduidade às aulas. Sublinhe-se no início do semestre.
• Os alunos que se inscrevem em Avaliação Contínua e faltam a uma das componentes da Avaliação Contínua transitam para o Exame de Recurso.
• Os alunos que não tiveram aproveitamento na Avaliação Contínua podem transitar a nota do trabalho de grupo (caso seja igual ou superior a 10) e a nota de participação nas aulas para fazer média com a nota do teste do exame da Época de Recurso.
O exame final é constituído por um teste individual escrito.
O sistema de avaliação em Época de Recursos é o mesmo que na avaliação final da Época Normal, sendo E a nota do exame da época de recurso.
Época Especial:
O sistema de avaliação é o mesmo que na Época de Recurso, sendo E a nota do exame da Época Especial, com a exceção de que na Época Especial não haverá a transição das notas do trabalho de grupo e da participação nas aulas no caso dos alunos que realizaram avaliação contínua.
Regime de assiduidade
A participação nas aulas teóricas e práticas inclui a assiduidade.
Bibliografia Principal
Carvalho et al;Entre a Economia e a Sociologia, Celta, 1996 |
Castells, M.;A Era da Informação: Economia, Sociedade e Cultura - A Sociedade em Rede, Fundação Calouste Gulbenkian, 2003 |
Nunes, A. S.;Questões Preliminares sobre as Ciências Sociais (11ª edição), Editorial Presença, 1994 |
Giddens, A.;Sociologia (2ª edição), Fundação Calouste Gulbenkian, 2000 |
Berger, P. e Luckman, T.;A Construção Social da Realidade (2ª edição), Publicações Universia, 2004 |
Boaventura Sousa Santos;Um Discurso sobre a Ciência, Afrontamento, 1987 |
Queira consultar o Programa completo da UC, incluindo referências bibliográficas em Conteúdos da disciplina, no folder PROGRAMA.
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