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Audiovisual para Dispositivos Móveis
Informações
As horas de Tutoria ocorrem em horário a estabelecer com o(s) docente(s) da UC.
Ano letivo: 2017/2018 - 2S
| Código: |
PA11 |
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Sigla: |
ADM |
| Áreas Científicas: |
Áudio-Visuais e Produção dos Media |
Cursos
| Nº de semanas letivas: |
15 |
Língua de Ensino
Português
Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Compreender as potencialidades de dispositivos móveis para a captação de som, imagens estáticas e
dinâmicas.
Compreender as especificidades dos produtos audiovisuais para dispositivos móveis.
Utilizar ferramentas de tratamento de som e imagem na elaboração de produtos audiovisuais para uso em
dispositivos móveis.
Analisar e discutir potencialidades dos dispositivos móveis no contexto das redes sociais.
Reconhecer as implicações da distribuição de produtos audiovisuais em dispositivos móveis no que se refere a direitos de autor e segurança.
Criar produtos audiovisuais para dispositivos móveis com recurso a dispositivos móveis.
Conteúdos programáticos
Ferramentas de programação por blocos;
Potencialidades de dispositivos móveis para a captação de som, imagens estáticas e dinâmicas;
Caraterísticas específicas dos produtos audiovisuais para dispositivos móveis;
Captura e edição de produtos audiovisuais com dispositivos móveis;
Tratamento de som, imagem e vídeo para uso em dispositivos móveis;
Programação por blocos para dispositivos móveis.
Integração de conteúdos audiovisuais em plataformas de redes socias;
Os direitos de autor relativos ao uso de produtos audiovisuais em dispositivos móveis;
A Segurança da informação na utilização de produtos audiovisuais em dispositivos móveis.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC
Os conteúdos programáticos desta unidade curricular permitem adquirir os conhecimentos e o desenvolvimento de competências na área dos produtos específicos para utilização em dispositivos móveis, tais como smartphones e tablets. quer no que respeita às competências técnicas como no que se refere a aspetos legais, os temas a trabalhar permitem alcançar os objetivos previstos.
Metodologias de ensino
As aulas decorrerão em laboratório e será fomentado o trabalho a pares, complementado por algumas tarefas individualizadas.
A partir de exemplos concretos, os grupos explorarão ferramentas informáticas e refletirão acerca das suas potencialidades dentro do contexto da unidade curricular.
Serão apresentados e discutidos textos específicos que enquadram algumas das atividades previstas.
Em diversas atividades, os estudantes partilharão e apresentarão formalmente o trabalho desenvolvido.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da UC
Com frequência, os objetivos da unidade curricular serão atingidos a partir de atividades concretas de desenvolvimento de protótipos e produtos direcionados a dispositivos móveis. As atividades a efetuar em grupo terão sempre uma componente de trabalho individual e uma de grupo em que se espera que o resultado seja melhor do que a simples soma das partes.
Metodologia e provas de avaliação
A avaliação contínua apenas será possível nos termos do regulamento de frequência e avaliação da instituição.
A classificação final individual terá em conta os seguintes pesos:
Participação nas aulas e resolução das atividades práticas – 40%
Participação em debates temáticos - 10%
Conceção e discussão do Projeto de trabalho final – 10%
Elaboração do Projeto de trabalho final – 20%
Relatório do Projeto final 10%
Apresentação e discussão do Projeto de trabalho – 10%
Regime de assiduidade
Presencial, com apoio a distância através de plataforma de elearning.
Componentes de Avaliação e Ocupação registadas
| Descrição |
Tipo |
Tempo (horas) |
Data de Conclusão |
| Participação presencial (estimativa) |
Aulas |
0 |
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Total: |
0 |
Bibliografia
AGAR, Jon. (2003). Constant Touch: a global history of the mobile phone .Cambridge: Icon Books
BEIGUELMAN, Giselle. (2005). Linke-se –arte/mídia/política/cibercultura. São Paulo: Peirópolis
BUSH, Vannevar. As we may think. Atlantic Monthly, n. 1, p.101-108, July1945.[online], janeiro 2015.[ http://www.theatlantic.com/magazine/archive/1945/07/as-we-may-think/303881/].
CASTELLS, Manuel. A era da intercomunicação, Biblioteca Diplô. [online], janeiro 2015. [http://diplo.org.br/2006-08,a1379]
QIU, J. L., ARDÉVOL, M. F., e SEY, A. (2007). Mobile Communication and Society: A Global Perspective. Cambridge, MA: MIT Press
GIBSON. William. (2003). Neuromancer. São Paulo: Aleph
KEEN, Andrew. (2007). The cult of the amateur: how today´s internet is killing our culture. London: Nicholas Brealey Publishing
LEMOS, André. Comunicação e práticas sociais no espaço urbano: as características dos dispositivos híbridos móveis de conexão multiredes(DHMCM), [Online], janeiro 2015. [http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/DHMCM.pdf]
LEMOS, André, CUNHA, Paulo. (Orgs.). (2003) Cibercultura. Alguns pontos para compreender a nossa época. Olhares sobre a cibercultura. Porto Alegre: Sulina
SÁ, Simone Pereira de. (2003) Música Eletrônica e Tecnologia: Reconfigurando a discotecagem. In: LEMOS, André e CUNHA, Paulo (Orgs.). Olhares sobre a cibercultura. Porto Alegre: Sulina, 2003.
SILVA, Adriana de Souza. (2006). Do Ciber ao Híbrido: Tecnologias Móveis como Interfaces de espaços Híbridos. In: ARAUJO, Denise Correa (Org.). Imagem(Ir)Realidade: comunicação e cibermídia. Porto Alegre: Sulina
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