Técnicas e Processos em Expressão Dramática e Musical

Informações

As horas de Tutoria ocorrem em horário a estabelecer com o(s) docente(s) da UC.

Ano letivo: 2012/2013 - 1S

Ocorrência: 2012/2013 - 1S

Cursos

Docência - Horas Horas de Contacto: 4 Tipo Docente Turmas Horas Horas de Contacto Totais 2 8,00 José Gil   4,00 Maria Clara Correia   4,00

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade José Amilcar Capinha Gil Responsável

Nº de semanas letivas:

15

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem

(A)Revelar conhecimentos básicos nos domínios das literacias e terminologias musical e dramática, apropriando-se dos conceitos nucleares.

(B) Vivenciar atividades sonoro-musicais e dramáticas e compreender os seus objetivos, estrutura e procedimentos no âmbito dos contextos inerentes à prática profissional no ensino básico

(C) Conceber propostas de atividades sonoro-musicais e dramáticas

(D) Planificar de acordo com os recursos e tempo disponíveis e elaborar um projeto escrito

(E) Apresentar uma ou mais das atividades propostas no projeto de forma prática.

Programa

1. Conceitos básicos em técnicas e práticas das expressões dramática e musical;

2. Os meios e recursos disponíveis nas linguagens da música e das práticas
dramáticas;

3. Teorias e correntes nas práticas da expressão musical e do drama, jogo dramático ou expressão dramática no contexto do ensino básico

4. Conceção, organização, produção e aplicação parcial em contexto laboratorial de um projeto de intervenção no âmbito do ensino básico

Métodos de Ensino

O trabalho será desenvolvido em torno de três tipos de sessões
1. Sessões práticas centradas na experimentação-exploração e execução de exercícios, em plenário e/ou pequenos grupos, a partir da informação e de propostas fornecidas diretamente pelos docentes.

2. Sessões teorico-práticas de observação, recolha, análise e reflexão sobre textos, atividades e/ou recursos sonoro-musicais e dramáticos. Estas sessões poderão ser realizadas em instituições especializadas a indicar pelos docentes e sob sua supervisão.

3. Acompanhamento tutorial, nomeadamente, na conceção dos projetos

Modo de Avaliação

Obtenção de Frequência

A avaliação abaixo descrita não pressupõe a comparência nas sessões presenciais e nas de tutoria. Todos os produtos a apresentar são individuais, com exceção da alínea a) em que serão aceites projectos individuais ou de grupo até 4 estudantes,


PRODUTOS ESCRITOS – 50%
a) 20% - elaboração de projeto
b) 30% - teste sem consulta

PRODUTOS PRÁTICOS – 50%
c) 30% exercícios práticos a partir de propostas dos docentes
d) 20% apresentação prática de atividade retirada do projeto escrito

Calendário
a) até 20 de Dezembro
b) 10 de Janeiro
c) e d) entre 14 e 18 de Janeiro. O calendário específico será informado na aula de 3 de Janeiro.

Cálculo da
Classificação Final

A classificação final é obtida por média ponderada dos vários items não havendo parcial eliminatório. Em todos os parâmetros de avaliação cada docente será responsável pela atribuição de 50% da classificação.

A avaliação terá em consideração:
a) compreensão e domínio dos conceitos em discussão
b) rigor metodológico
c) qualidade de redação (nos trabalhos escritos)
d) qualidade da performance (nos trabalhos práticos)
d) articulação teórico-prática
e) pertinência dos contributos pessoais

A entrega de textos escritos, elaborados fora das sessões presenciais, poderá ser sujeita a arguição cabendo ao docente decidir sobre a sua necessidade. Se na arguição o docente considerar que o aluno não compreende e domina o conteúdo do texto entregue este será classificado com zero. Em caso de plágio serão aplicadas as sanções previstas no regulamento

Provas e Trabalhos Especiais

não aplicável

Avaliação Especial
(TE, DA, ...)

idêntica

Melhoria de Classificação
Final/Distribuída

exame

Componentes de Avaliação e Ocupação registadas

Observações Bibliográficas

Para acesso à lista geral de Bibliografia consultar o programa na pasta "Geral" na opção "Conteúdos" desta UC em www.ese.ips.pt