Seminário de Investigação e Projeto de Comunicação

Informações

As horas de Tutoria ocorrem em horário a estabelecer com o(s) docente(s) da UC.

Ano letivo: 2014/2015 - 1S

Ocorrência: 2014/2015 - 1S

Cursos

Docência - Horas Horas de Contacto: 5,6 Tipo Docente Turmas Horas Horas de Contacto Totais 1 5,60 Luís Santos   1,40 Ricardo Nunes   4,20

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Ricardo Jorge Melo Nunes Responsável

Nº de semanas letivas:

15

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem

Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
(Máximo: 1000 caracteres com espaços):
Nesta UC pretende­se que os alunos desenvolvam as seguintes competências:
• Mobiliza conhecimentos de várias áreas do saber para a compreensão da complexidade das sociedades e dos
contextos e processos onde se inserem os fenómenos comunicacionais.
• Conhece e compreende os fenómenos e processos de comunicação nas suas múltiplas dimensões.
• Domina e mobiliza conhecimentos metodológicos na realização de projectos de investigação
• Desenvolve actividades de investigação no domínio da comunicação.
• Comunica de forma eficaz, usando a língua portuguesa para fins académicos.
• Gere eficazmente informação relevante para a sua área académica e profissional.
• Utiliza adequadamente as tecnologias da informação e comunicação.
• Organiza e planeia o trabalho pessoal.

Programa

Os conteúdos a desenvolver na disciplina resultam das necessidades do enquadramento metodológico do
trabalho a desenvolver pelos alunos e centram­se no seguinte:
Investigação e conhecimento científico
Características e produção do Conhecimento Científico
Construção teórica e trabalho empírico.
Investigação e prática social.
Os métodos de investigação
­Estudos quantitativos vs Estudos qualitativos.
­Opções metodológicas e técnicas de investigação.
­A Metodologia do trabalho de Projecto e a Investigação­Acção
As Etapas do processo de investigação
­Identificação/formulação do problema
­Revisão da literatura
­Objectivos e formulação de hipóteses
Recolha, apresentação e análise de resultados
Algumas noções de estatística
­Estatística descritiva e indutiva,
­Medidas de tendência central, de dispersão, de concentração e medida das relações entre variáveis
­Utilização de programas informáticos de análise estatística (SPSS)

Métodos de Ensino

Os conteúdos programáticos serão transmitidos de forma expositiva acompanhada da reflexão sobre a
investigação realizada pelos estudantes em cada ano lectivo.
Os estudantes apresentarão as diferentes fases de desenvolvimento do seu projecto sendo uma oportunidade
para se discutir em grande grupo limitações e dificuldades da elaboração de projectos de investigação.
Serão calendarizadas sessões de acompanhamento tutorial dos grupos de trabalho, que se constituirá numa
modalidade muito significativa nos tempos de funcionamento desta UC.
Assim, a classificação final de cada estudante será:
­ Teste individual (25% )
­ Relatório e apresentação do projecto de Investigação. Elaborado em grupo(70%)
­ A participação nas actividades lectivas (5%)

Modo de Avaliação

Bibliografia

Bibliografia:
ALMEIDA, João Ferreira de­A investigação nas ciências sociais. 4ª edição, Lisboa: Presença, 1990.
BARBIER, Jean­Marie­ Elaboração de Projectos de Acção e Planificação. Porto: Porto Editora.
BARDIN, Laurence­ Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1994.
BELL, Judith– Como realizar um projecto de investigação. Lisboa: Gradiva, 1997.
CLEGG, Frances­ Estatística para todos. Lisboa: Gradiva, 1990. 265 p. ISBN 972­662­411­8.
GHIGLIONE, Rodolphe e MATALON, Benjamin ­ O inquérito: teoria e prática. Oeiras: Celta. 1992.
LIMA, Marinus P ­ O inquérito sociológico ­ problemas de metodologia. Lisboa: Edit. Presença, 1981.
NUNES, Adérito S. ­Questões preliminares sobre as Ciências Sociais. Lisboa, Editorial Presença /GIS, 1977.
PINTO, José Madureira & SILVA, Augusto Santos ­ Metodologia das Ciências Sociais. Porto: Edições
Afrontamento, 1986. Biblioteca das Ciências do Homem.
QUIVY, Raymond e CAMPENHOUDT, Luc van ­ Manual de investigação em ciências sociais. Lisboa: Gradiva,
1992.