Ciências Sociais

Informações

As horas de Tutoria ocorrem em horário a estabelecer com o(s) docente(s) da UC.

Ano letivo: 2014/2015 - 2S

Ocorrência: 2014/2015 - 2S

Cursos

Docência - Horas Horas de Contacto: 4 Tipo Docente Turmas Horas Horas de Contacto Totais 2 8,00 Carlos Cruz   2,00 Cristina Gomes da Silva   2,00

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Luíz Manuel Teixeira Souta Responsável

Nº de semanas letivas:

15

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem

­Sabe observar a realidade social e reflecte criticamente sobre a diversidade dos grupos sociais, suas
dinâmicas e seus contextos.
­Compreende as características das sociedades actuais como contextos de regularidades e mudança.
­Utiliza adequadamente os instrumentos conceptuais básicos das ciências sociais.
­Utiliza instrumentos de recolha, análise e tratamento de informação diversificada sobre objectos de trabalho
desta UC

Programa

As C. Sociais e a ruptura com o senso comum
A unidade do social e a pluralidade das C. Sociais
A diversidade das ciências sociais: formação e desenvolvimento histórico
Pluri/interdisciplinaridade
As metodologias das C. Sociais
Metodologias quantitativas e qualitativas
Procedimentos científicos: métodos, instrumentos e técnicas
A investigação empírica e o problema da medida. A observação em C. Sociais
Temáticas centrais das C. Sociais
Natureza/Cultura
Indivíduos/Sociedade
Nós/Outros
Famílias e Parentesco
Genealogias
Identidade e pertença
Tradição e modernidade
Os espaços sociais
Lugares antropológicos: a comunidade
A cidade e os não­lugares
Estratificação, hierarquização e desigualdades sociais
Diferenciação geracional
Desigualdade de género
A discriminação étnico­cultural
A desigualdade perante a riqueza
Poder e contra poder no mundo contemporâneo
Globalização hegemónica e contra hegemónica
Democracia e cidadania.

Métodos de Ensino

Nas aulas, as diferentes temáticas são organizadas pelo docente com utilização de meios multimédia. Os
processos de trabalho incluirão: (a) participação activa nas aulas; (b) leitura, discussão e análise de textos; (c)
elaboração de resumos escritos e/ou de comentários críticos a investigações sociais realizadas; (d)
elaboração de pequenos trabalhos de investigação empírica; (e) participação nas sessões de tutoria para apoio
à elaboração do trabalho de investigação empírica.
Os estudantes são sujeitos a um processo de avaliação contínua, a decorrer ao longo do semestre. Parâmetros
a ter em conta na classificação final: (i) Assiduidade: 10%; (ii) Participação nas actividades da turma: 40%:
incluindo o resumo crítico de um estudo empírico; (iii) Trabalho de investigação empírica: 50%: conhecimentos
adquiridos; capacidade de pesquisa, reflexão e análise crítica; clareza na linguagem; rigor e originalidade.

Modo de Avaliação

Bibliografia

Bibliografia:
BARATA, Ó. (1974­75) Introdução às Ciências Sociais. V.N.: Bertrand
BARRETO, A. (2000) A Situação Social em Portugal 1960­1999. Lx: ICS­Eurostat
C. C. GULBENKIAN (1996) Para abrir as Ciências Sociais. M.M.: Europa­América
CUCHE, D. (1998) A Noção de Cultura nas Ciências Sociais. Lx: Fim do Século
JACQUARD, P. (1977) Introdução às Ciências Sociais. Lx: Presença
NEVES, J. e DOMINGOS, N. (org) (2004) A época do Futebol. O jogo visto pelas Ciências Sociais. Lx: Assírio &
Alvim
NUNES, S. (1977) Questões preliminares sobre as Ciências Sociais. Lx: Presença
PEREIRA, J. (1988) Introdução ao Conhecimento nas Ciências Sociais. V.R.: UTAD
PINTO, J. (1994) Propostas para o ensino das Ciências Sociais. Porto: Afrontamento
POCIELLO, C. (1999) Sport et Sciences Sociales: Histoire, Sociologie et Prospective. Paris: Éditions Vigot
SÁ, V. (1978) Esboço histórico das Ciências Sociais em Portugal. Lx: ICP