Lingua e Prática Textual

Informações

As horas de Tutoria ocorrem em horário a estabelecer com o(s) docente(s) da UC.

Ano letivo: 2017/2018 - 2S

Cursos

Responsável Docente Responsabilidade Mariana Abrantes de Oliveira Pinto Alte da Veiga Responsável

Carga horária Horas/semana T TP P PL L TC E OT OT/PL TPL O S Tipologia de aulas Corpo docente Tipo Docente Turmas Horas Horas de Contacto Totais 1 4,00 Mariana Alte da Veiga   4,00

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Diagnosticar a diversidade de práticas linguísticas presentes na(s) comunidade(s).
Integrar o uso da língua portuguesa no contexto lusófono e mundial.
Manipular corretamente instrumentos de recolha e de sistematização de informação linguística.
Sistematizar princípios fundamentais sobre a linguagem humana e o seu estudo.
Sistematizar conhecimentos sobre a estrutura e o funcionamento da língua portuguesa.
Analisar e reconhecer características gráficas, estruturais, intertextuais e paratextuais de diferentes tipos de textos verbais contínuos e descontínuos e de textos visuais.
Distinguir factos e opinião.
Produzir textos orais e escritos de tipologias diferenciadas.
Partilhar publicamente dúvidas, pontos de vista, argumentos e opiniões.
Desenvolver a capacidade de concretizar atempada e autonomamente tarefas e atividades propostas.
Questionar a realidade histórica, social e cultural a partir de dados linguísticos.

Conteúdos programáticos

1. Domínio da língua portuguesa como instrumento de cognição e comunicação. Contextos e necessidades comunicativas.
Instrumentos de apoio ao estudo.
2. Ciências da linguagem: conceitos básicos
Linguagem, língua, fala
Sincronia e diacronia
Oralidade e escrita
Níveis de língua
Norma e desvio(s)
Domínio e variedades do Português atual
Síntese da história da língua portuguesa
3. Estrutura e funcionamento da língua: zonas críticas
Aspetos fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático Questões de ortografia, acentuação e pontuação
Formação de palavras
Formas de tratamento em português
4. Usos orais e escritos da língua
Conceito de texto e de discurso
Princípios de textualidade
Tipologias de texto e competências requeridas Textos multimodais e intertextualidade
Citação e paratextos
Facto e opinião
Adequação dos discursos a contextos diversificados Produção de textos orais e escritos

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC

A unidade curricular pretende ser um espaço de aprendizagem e reflexão sobre a Língua Portuguesa enquanto objeto de estudo, não tanto como um objeto autónomo, mas como compreensão e produção de textos, e porque a prática textual implica situações de uso da língua oral e escrita, as oportunidades educativas a criar, através da compreensão e produção de diferentes tipologias de textos, são potenciadoras do desenvolvimento das competências comunicativas dos estudantes.

Metodologias de ensino

. Exposição de conhecimentos pelo professor, em interação com diapositivos em linguagem visual e intervenções espontâneas dos estudantes.
. Realização, em pares, de exercícios de (a) inferência de conhecimentos, de (b) aplicação de conhecimentos a novas situações e de (c) sistematização de conhecimentos adquiridos, seguidos de discussão coletiva ou plenária dos resultados.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da UC

O facto do ponto de partida serem as necessidades comunicativas verificadas nos estudantes e/ ou por eles identificadas, bem como a preocupação em desenvolver competências de resolução de problemas, de análise e síntese, de exercício de espírito crítico e de autonomia são disso testemunho. Ainda outro testemunho prende-se com o acompanhamento tutorial que decorrerá em presença e, ainda, o apoio à distância, através da plataforma Moodle.

Metodologia e provas de avaliação

Participação nas aulas e realização das atividades propostas - portefólio (40%).
Produção em aula de 2 textos escritos (60%).

Regime de assiduidade

Presencial. Os estudantes devem comparecer a 75% das aulas, sendo que os estudantes trabalhadores
devem informar a docente no início do semestre para combinar como organizar o trabalho a desenvolver.