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Desportos III
Informações
As horas de Tutoria ocorrem em horário a estabelecer com o(s) docente(s) da UC.
Ano letivo: 2021/2022 - 1S
| Código: |
DESP12 |
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Sigla: |
DESIII |
| Áreas Científicas: |
Ciências do Desporto |
Cursos
| Nº de semanas letivas: |
15 |
Língua de Ensino
Português
Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Conhecer os fundamentos básicos da prática do futebol. Conhecer e desenvolver competências ao nível das unidades de formação metodologia do treino do futebol, técnico-tática do futebol, capacidades motoras do futebol, psicologia aplicada ao futebol, arbitragem e leis de jogo de futebol e gestão e organização do futebol
Revelar domínio concetual, técnico-pedagógico e metodológico para organizar e conduzir, em segurança, atividades no contexto da modalidade.
Conteúdos programáticos
Arbitragem e Leis de Jogo
Gestão e Organização do Futebol
Capacidades Motoras do Futebol
Metodologia do Treino do Futebol
Psicologia Aplicada ao Futebol
Técnico-Tática do Futebol
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC
Esta UC pretende-se fornecer um "referencial de informação" que permita analisar e compreender a funcionalidade interativa dos sistemas subjacentes à prática da modalidade, contribuindo para a operacionalização de modelos de resposta com o maior grau de eficiência em processos de formação.
Metodologias de ensino
As sessões serão baseadas na vivência de atividades de futebol, na observação e análise das mesmas e na conceção, organização e dinamização de atividades.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da UC
A UC Desportos III reporta-se aos conhecimentos e competências essenciais para levar a cabo tarefas de monitorização, organização e gestão de atividades, com aplicabilidade em diferentes contextos de prática.
As metodologias adotadas perspetivam que o estudante compreenda e domine os princípios, métodos e técnicas fundamentais, inerentes à prática do futebol; compreenda, domine e realize (com a metodologia adequada) o planeamento e a organização de sessões.
Metodologia e provas de avaliação
Componente de PROCESSO (60%) Diversos tipos de tarefas e atividades integradas no desenvolvimento das aulas (resposta ao questionamento, tipo de participação e empenhamento motor, grau de progressão nas aprendizagens, nível de destreza e performance motora).
- Avaliação da execução prática em aula e grau de progressão nas aprendizagens- 40%.
- Avaliação de situações específicas de intervenção pedagógica - 15%.
- Participação e empenhamento - 5%.
Componente de PRODUTO (40%) Produtos individuais ou em grupo a realizar durante o semestre, tais como, realização e apresentação de relatórios, trabalhos temáticos e testes escritos.
- 1 Teste escrito - 20%.
- 1 Trabalho de grupo sobre observação e análise (trabalho escrito e apresentação em aula) – 20%
O aluno obtém a aprovação na UC com uma classificação final igual ou superior a 10 valores, podendo num dos módulos ter uma classificação inferior a 9,5 valores.
O aluno que não conseguir assegurar a assiduidade mínima definida, para as aulas práticas, não obterá aprovação na respetiva UC.
Regime de assiduidade
Espera-se que cada estudante esteja presente em 75% (50% no caso dos estudantes com estatutos especiais) das aulas e participe nas atividades propostas, executando os trabalhos programados.
Bibliografia
Castelo, J.(2006). Futebol. Conceção e organização prática de 1100 exercícios específicos de treino. Visão e Contextos
Castelo, J. (2009). Futebol. A organização dinâmica do jogo. Centro de Estudos de Futebol da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Clemente, F. & Mendes, T. (2015). Treinar jogando. Jogos reduzidos e condicionados no futebol. PrimeBooks
Costa, P. (2021). Microciclo do analista. PrimeBooks
Pinheiro, V. & Santos, F. (2021). O ABC do futebol de formação. PrimeBooks
Pinheiro, V.; Belchior, D.; Sousa,P. & Santos, F. (2018). Manual para treinadores de futebol de excelência. PrimeBooks
Santos, F. & Pinheiro, V. (2020). Futebol. Do treino à competição. Planeamento e operacionalização. PrimeBooks
Santos, F. & Pinheiro (2021). The teaching of collective sports though conditioned reduced games. In Dias, I.; Sequeira, P.; Barroso, M. (Eds), Sport, Education and Quality of Life (pp. 96-121). Edições CIEQV
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