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Fotografia Digital

Informações

    As horas de Tutoria ocorrem em horário a estabelecer com o(s) docente(s) da UC.


Ano letivo: 2022/2023 - 1S

Código: PA06    Sigla: FD
Áreas Científicas: Áudio-Visuais e Produção dos Media
Secção/Departamento: Artes

Cursos

Sigla Nº de Estudantes Plano de Estudos Ano Curricular ECTS Horas Contacto Horas Totais
TSPPA 15 Plano de Estudos 2015_16 5,0 60 135,0

Nº de semanas letivas: 15

Responsável

DocenteResponsabilidade
Pedro Miguel Rebelo FelícioResponsável

Carga horária

Horas/semana T TP P PL L TC E OT OT/PL TPL O S
Tipologia de aulas

Corpo docente

Tipo Docente Turmas Horas
Horas de Contacto Totais 1 6,53
Nuno de Oliveira   4,00

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Com esta Unidade Curricular (UC) pretende-se sensibilizar os estudantes para a importância da fotografia, na sociedade em geral e nos audiovisuais, em particular.
Nesta UC, procura-se motivar os estudantes para conhecerem as origens e a evolução dos diferentes processos fotográficos, os elementos base da composição visual. Pretende-se ainda sensibilizar para a identificação dos diferentes sistemas, marcas, modelos e caraterísticas de uma máquina fotográfica digital. A pós-produção e os programas de edição de imagem fotográfica, serão igualmente alvo da nossa atenção.

- Estabelecer as ligações necessárias entre a fotografia e os audiovisuais
- Conhecer a evolução histórica dos diferentes processos fotográficos
- Aplicar os conhecimentos básicos da técnica fotográfica nas mais variadas situações
- Identificar e adotar “regras de composição” fotográfica recorrendo aos elementos básicos visuais
- Produzir imagens fotográficas no terreno em diversos contextos com o objetivo de consolidar a aquisição
de competências
- Conhecer e aplicar procedimentos básicos de edição fotográfica
- Produzir, editar e selecionar conjuntos de fotografias com vista à organização de um portfólio e de uma
exposição fotográfica
- Conceber produtos audiovisuais com inclusão de outros suportes para além da fotografia.

Conteúdos programáticos

- Os diferentes processos fotográficos, equipamentos e os seus protagonistas
- Os diferentes componentes das máquinas e dos acessórios inerentes ao universo fotográfico
- Máquinas; objetivas; fotómetros; flash; tripés; filtros; outros acessórios para fotografia

- Regras básicas de composição fotográfica
- Propriedades e características da luz, natural e artificial
- Exposição fotográfica: diafragma; obturador; sensibilidade do ISO
- Leitura e análise de fotografias numa perspetiva semiótica
- Ângulos de tomada de vista, perspetiva, equilíbrio, simetrias, escala de grandeza de planos, linhas deforça e formas geométricas
- Edição e arquivamento: software para edição e arquivo de imagens fotográficas
- Dinâmicas de conceção, produção, organização e montagem de exposições, portfólios e outros produtos
fotográficos


Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC

Para a concretização dos conteúdos programáticos anteriormente apresentados, as aulas desta UC terão uma componente teórica de caráter conceptual e histórico e uma componente prática. Partindo-se da análise de imagens procura-se que os alunos se vão apropriando dos conceitos mais relevantes. Abordam-se questões que se prendem com o uso da luz, a composição da imagem fotográfica, as correntes estilísticas e as problemáticas que se prendem com a criatividade e originalidade. Os alunos são sensibilizados para a importância da fotografia, na sociedade em geral e nos audiovisuais, em particular.
Paralelamente é feita uma abordagem demonstrativa e prática em que os alunos são levados a exercitar os conteúdos aprendidos na presença de diferentes máquinas fotográficas e ambientes. Procura-se demonstrar, pelo exercício, as diferentes funções e articulações dos componentes essenciais das diferentes máquinas fotográficas.
A edição de imagens recorrendo a meios informáticos será a etapa que antecederá a seleção das fotografias a incluir no portfólio individual, na exposição coletiva e noutros produtos audiovisuais a desenvolver.

Metodologias de ensino

As metodologias de ensino desta UC assentam no método expositivo dos diversos conteúdos programáticos, recorrendo a diversos suportes, e no método funcional/prático, utilizando material fotográfico diverso bem como o uso de software de edição de imagem. Os alunos serão ainda incentivados a ter uma atitude criativa e crítica em relação ao seu próprio trabalho.
Para além do método expositivo/demonstrativo, do trabalho em pequeno grupo, as tutorias individuais de equipamento e visionamento das produções fotográficas dos estudantes assumirão um papel determinante.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da UC

A diversidade das metodologias adotadas nas aulas teóricas e práticas, assim como a variedade de recursos disponibilizados aos estudantes concorrem como elementos facilitadores das aprendizagens.
Para uma abordagem dos aspetos históricos são utilizados diferentes suportes visuais como vídeos, fotografias, máquinas antigas e contacto com várias obras fotográficas de autores de referência, seguindo-se um debate.
As sessões, no exterior e no estúdio bem como as demonstrações a nível individual são fundamentais para a consolidação dos conhecimentos ministrados e são decisivas para a assimilação dos conhecimentos básicos das técnicas fotográficas. Serão prática recorrente a existência de tutorias individuais procurando que o grande grupo avance sem exclusões.
As demonstrações gerais e a exemplificação a nível individual, permitem aos estudantes a apropriação dos conhecimentos.
A sensibilização para as questões que se prendem com a composição fotográfica são introduzidas a partir do visionamento de vídeos e de imagens fotográficas de especialistas procurando demonstrar as diferentes opções. No acompanhamento individual dos trabalhos dos estudantes é feita a reflexão sobre as questões técnicas e estéticas.
Com diferentes programas de edição de imagem, os estudantes assistem a demonstrações (projetadas) dos procedimentos mais adequados à intervenção de cada imagem fotográfica. Os procedimentos mais adequados para os diferentes fins a que as imagens se destinam, o que deve ser evitado no tratamento das imagens e as particularidades dos diferentes programas, constituem as principais preocupações a ter em conta.
A competência na escolha e organização de imagens fotográficas com vista à constituição de um portfólio, de uma exposição fotográfica e de outros produtos audiovisuais é concretizado através do acompanhamento individual de cada estudante na seleção das fotografias e apresentação do seu próprio produto final. Inicialmente são apresentados diversos trabalhos do género, sendo nesse momento, explicitadas as razões porque é que umas opções estão mais adequadas aos propósitos a que se destinam do que outras.

Metodologia e provas de avaliação

A avaliação desta UC é contínua.
Os elementos em avaliação prendem-se com os objetivos da Unidade Curricular devendo os estudantes demonstrar as competências adquiridas durante o semestre: técnica fotográfica; criatividade e originalidade na composição fotográfica; organização e apresentação do portfólio; participação na exposição coletiva e ou outros produtos audiovisuais; níveis de envolvimento e participação na Unidade Curricular. Estes parâmetros e o seu peso na avaliação final serão apresentados e discutidos com os estudantes.

Regime de assiduidade

A avaliação será contínua, aplicando-se o Regime de Frequência e Avaliação em vigor na ESE/IPS.

Componentes de Avaliação e Ocupação registadas

Descrição Tipo Tempo (horas) Data de Conclusão
Participação presencial (estimativa)  Aulas  0
  Total: 0

Bibliografia

APARCICI, R., GARCIA-MANTILL, A. (1989) - Reading of Images. Madrid: Ediciones de la Torre.
BARTHES, Roland (1984) - The Clara Chamber. Rio de Janeiro: Fronteira
DONDIS, Donis A (2000) - Visual language syntax. 3ª Ed. São Paulo: Martins Fontes.
FREEMAN, Michael (1993) - Great Photography Manual. Lisbon: Dinalivro.
HEDGECOE, John (1994) - The new Book of Photography. Lisbon: Central books.
LANGFORDE, Michael - Philip Andrews (2009) Langford's Starting Photography, The guide to creating greta images. Sixth Edition. USA. Library of Congress Cataloging - in Publication data; Elsevier
MAH, Sérgio (2003) - The photography and the privilege of a modern look. Lisbon: Editions Colibri.
PRAKEL, David (2012) - Fundamentals of Creative Photography. Barcelona; Editorial Gustavo Gili SL.
RICHARD, Ehrlich (1986) - Dictionary of Photography. Lisbon: Don Quixote.
SANTOS, Joel (2015) - Photocomposition, Principles, Techniques and Inspirations for Creating Unique Photographs. V.N.Famalicão. Atlantic Center.
SANTOS, Joel (2010) - Photography - Light, Exhibition, Composition, Equipment. V.N.Famalicão: Centro Atlântico.
SENA, António (1998) - History of the photographic image in Portugal - 1839-1997. Porto: Porto Editora.
SHORT, Maria (2013) - Contexts and Narrative in Photography. Barcelona; Editorial Gustavo Gili SL.

Observações

Os estudantes com Estatuto Especial que não possam frequentar regularmente a UC poderão ser avaliados em regime de avaliação contínua, após negociação com o docente. Desta negociação pode resultar a definição de elementos e momentos de avaliação diferentes dos expostos neste programa.
Exame
Os estudantes com estatuto normal que não obtenham aproveitamento na avaliação ou não frequentem a UC, serão avaliados por exame (sobre todos os conteúdos expostos neste programa), a ocorrer em data definida no calendário académico da ESE/IPS.

Opções
Página gerada em: 2023-02-02 às 02:22:30 Última actualização: 2010-07-19