TIC em Contexto Social e Educativo

Informações

As horas de Tutoria ocorrem em horário a estabelecer com o(s) docente(s) da UC.

Ano letivo: 2015/2016 - 1S

Ocorrência: 2015/2016 - 1S

Cursos

Docência - Horas Horas de Contacto: 3 Tipo Docente Turmas Horas Horas de Contacto Totais 1 3,00

Nº de semanas letivas:

15

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem

Analisar e avaliar software, nomeadamente programas 'livres' disponíveis na Web;
Gerir o uso das tecnologias, integrando-as de forma natural em contexto ;
Planificar ações/intervenções, integrando as TIC;
Utilizar o software de uso genérico em contexto social e educativo;
Utilizar ferramentas da Web 2.0. como suporte à publicação e comunicação, para divulgar ideias e materiais;
Conceber, adequar e utilizar apresentações multimédia;
Organizar portefólios digitais;
Compreender o funcionamento das Plataformas de suporte da formação a distância;

Programa

1. A Internet e a World Wide Web: uma visão abrangente

Computadores, endereços e domínios;

A complexidade da leitura na Web e os conceitos de hipertexto, hipermédia, multimédia, interatividade e navegabilidade;

A Web 2.0.

2. Análise e avaliação de software social em atividades práticas:

Construção de Sites (Ex: Google sites);

Uso de Bookmarks (ex: Delicious, Diigo);

Avaliação crítica de espaços de armazenament e partilha de documentos online (ex. DropBox, SkyDrive, Google Drive, Box, …).

3. Utilização especializada da Folha de Cálculo:

Construção de fórmulas e utilização adequada de funções;

Desenvolvimento de atividades relacionadas com a gestão de eventos;

Análise e organização de dados obtidos a partir de formulários online (Google docs).

4. Construção e análise de apresentações multimédia:

Análise e comparação de programas de apresentação multimédia (PowerPoint e Prezi);

Conceção, adequação e utilização de apresentações multimédia;

Criação de apresentações em PowerPoint;

Inserção de grafismos, áudio e vídeo;

Regras adequadas para elaboração de uma apresentação multimédia.

5. Plataformas colaborativas e de aprendizagem:

Análise e comparação dos conceitos de e-learning, b-learning e m-learning;

Tipologias e Funcionalidades de uma plataforma colaborativa (p.e. Moodle);

Criação de disciplinas e utilização das diferentes ferramentas de uma plataforma colaborativa (atividades e recursos);

Inserção de documentos em diferentes formatos);

Aprendizagem Cooperativa e Colaborativa.

Modo de Avaliação